101學年度第二學期發表資料
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發表時間 |
班別 |
姓名 |
指導教授 |
論文題目 |
發表地點 |
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102.07.31 9:30 |
心諮專班 |
張馨怡 |
劉淑瀅 |
一位助人「專業」學習者對自我生命歷程的凝視與醒覺 | 綜合教學大樓二樓 N217室 |
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102.07.23 9:30 |
心諮專班 |
辛怡慧 |
王振世 黃政昌 |
兒童青少年強迫症量表編製研究 | 綜合教學大樓二樓 N217室 |
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102.07.18 15:00 |
心諮專班 |
江欣怡 |
許育光 |
多元閱讀媒材融入班級輔導方案對高年級學童關係霸凌行為影響之行動研究 | 綜合教學大樓二樓 N217室 |
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102.07.16 13:30 |
心諮專班 |
巫金味 |
王文秀 |
成年期獨生女與單親母親之親子關係 | 綜合教學大樓二樓 N217室 |
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102.07.04 14:00 |
心諮專班 |
王秀文 |
曾文志 |
應用正向教育融入國小中年級品格教學活動之行動研究 | 綜合教學大樓二樓 N206教室 |
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102.07.04 13:00 |
心諮專班 |
王寶慈 |
許育光 |
生命缺憾的凝視、面對與涵容：一位女性諮商學習者易域於不惑之年的行思實踐敘說 | 綜合教學大樓二樓 N217室 |
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102.07.04 9:00 |
心諮專班 |
李淑倩 |
許育光 成虹飛 |
意識覺醒與社會連結：一位國小教師復元之旅的敘說探究 | 綜合教學大樓二樓 N217室 |
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102.07.03 14:00 |
心諮專班 |
龔威嬪 |
劉淑瀅 |
面對生涯難題的另一種思考-以紫微斗數作為成人生涯輔導媒介的當事人之經驗探究 | 綜合教學大樓二樓 N217室 |
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102.06.29 10:00 |
心諮專班 |
溫惠純 |
高淑芳 張貴傑 |
莫拉克風災經驗自我敘說 | 綜合教學大樓二樓 N217室 |
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102.06.25 10:00 |
心諮碩班 |
陳佳宜 |
施香如 |
諮商師與社工人員在社區機構合作經驗之探究 | 綜合教學大樓二樓 N217室 |
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102.06.24 10:30 |
心諮碩班 |
呂姍珊 |
何秀珠 |
在父親的逝去裡，我們相遇~一段反思我與父親關係之敘說研究 | 綜合教學大樓二樓 N217室 |
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102.06.24 9:00 |
心諮專班 |
劉瑪麗 |
何秀珠 |
從葬禮看見重生：執行父喪之心路歷程與轉變 | 綜合教學大樓二樓 N217室 |
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102.06.20 10:00 |
心諮碩班 |
李芳 |
曾文志 |
大學生生涯焦慮、因應策略與生涯適應力之關係研究 | 綜合教學大樓二樓 N217室 |
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102.06.19 17:30 |
心諮碩班 |
黃伊蕾 |
高登第 連廷嘉 |
國中生社會興趣量表編製及其應用之研究 | 綜合教學大樓二樓 N217室 |
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102.06.19 14:30 |
心諮專班 |
陳敏紋 |
高登第 連廷嘉 |
國中教師工作壓力、幸福感與慢性疲勞症候群之相關研究 | 綜合教學大樓二樓 N217室 |
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102.06.17 13:00 |
心諮專班 |
陳怡螢 |
高淑芳 |
高中職學生手機功能著重度、成癮程度與同儕人際關係之相關研究 | 綜合教學大樓二樓 N217室 |
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102.06.10 12:00 |
心諮專班 |
彭鈺卿 |
高登第 |
內外控人格傾向、專家推薦、時間壓力對購買意願的影響 | 綜合教學大樓二樓 N217室 |
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102.05.29 15:00 |
心諮碩班 |
陳淑雯 |
張婉菁 |
知識分享與社會敏感度對個人創造力與工作績效的影響 | 綜合教學大樓二樓 N217室 |
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102.02.06 18:30 |
心諮專班 |
包媖子 |
古明峰 |
在家自行教育與學校教育學生學習適應、幸福感之比較研究 | 綜合教學大樓二樓 N208室 |
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