104學年度第二學期發表資料

注意事項：請注意論文發表時間，若超過時間請勿入場，以免中斷發表過程。

發表時間	班別	姓名	指導教授	論文題目	發表地點
105.06.23 13：00	心諮專班	范慧瑩	朱惠瓊	藝術治療與桌上遊戲於青少年團體之成效研究－以提升弱勢家庭青少年之自我概念為例	合教學大樓二樓N208室
105.06.23 10：30	心諮碩班	王琪	朱惠瓊	紙膠帶介入藝術治療之效果探究－以形式要素藝術治療量尺評估	綜合教學大樓二樓N208室
105.06.22 13：00	心諮碩班	張郁偵	曾文志	「尋找勇氣」桌上遊戲之發展	綜合教學大樓二樓N206室
105.06.22 13：00	心諮碩班	鄭珮瑩	曾文志	樂高認真玩模式之遊戲治療建構	綜合教學大樓二樓N206室
105.06.22 13：00	心諮碩班	林千惠	曾文志	動物輔助治療應用於提升國小學童情緒智力之效果研究	綜合教學大樓二樓N206室
105.06.21 15：00	心諮碩班	陳容瑋	許育光	以桌遊為媒材的家庭關係促進方案設計與歷程研究	綜合教學大樓二樓N217室
105.06.17 14：00	心諮碩班	蕭兆祺	曾文志	心理諮詢師在家事事件心理諮詢之經驗探討	綜合教學大樓二樓N217室
105.06.17 15：30	心諮碩班	徐琳雅	曾文志	Ｉ呀敘事認同牌卡之發展	綜合教學大樓二樓N217室
105.06.15 14：30	心諮專班	李思宓	施香如	學校護理人員照護慢性病學童之經驗探究	綜合教學大樓二樓N208室
105.06.14 15：30	心諮專班	李佩玲	古明峰	國小高年級學童依附關係與學校生活適應的關係－以情緒為調節變項	綜合教學大樓二樓N217室
105.05.31 10：00	心諮專班	曾孟嫺	何秀珠	清明時節雨紛紛－正念覺照與身心安頓的內在之旅	綜合教學大樓二樓N208室
105.05.18 14：30	心諮專班	邱玉玫	古明峰	國中生生涯自我概念與生涯決定困難之關聯－以社會支持為調節變項	綜合教學大樓二樓N208室
105.04.27 10:30	心諮專班	邱雅暖	張婉菁	真誠領導與服務導向組織公民行為之關係－跨層次中介模式	綜合教學大樓二樓N2017室
105.04.15 12：00	心諮碩班	賴昱辰	高登第	「心中的徘徊」：時間距離、調節焦點與品牌知名度對於諮商意願程度之影響	綜合教學大樓二樓N206室
105.04.12 10：00	心諮碩班	馮永霖	劉淑瀅	愛情海的浮沉－在單戀循環中掙扎的敘說探究	綜合教學大樓二樓N208室
105.04.07 13：00	心諮專班	邱虹君	朱惠瓊	園藝治療對情緒經驗轉化之研究－優勢取向理論分析	綜合教學大樓二樓N208室
105.04.07 13：00	心諮專班	施靜泓	朱惠瓊	國中特教資源班學生園藝治療團體之歷程研究－以優勢中心取向為基礎	綜合教學大樓二樓N208室
105.03.08 10：00	心諮專班	杜珮琦	何秀珠	一段遲來的「轉大人」生命敘說	綜合教學大樓二樓N208室
105.03.08 08：00	心諮專班	葉琬婷	何秀珠	戇雞母孵鵪鶉之代間矛盾	綜合教學大樓二樓N208室
105.02.04 15：00	心諮專班	羅方晴	曾文志	青少年錯誤行為目標量表之發展研究	綜合教學大樓二樓N208室
105.02.04 13：00	心諮專班	莊淑貞	曾文志	論莊子生命哲學對國中專任輔導教師之角色重新定位的啟發	綜合教學大樓二樓N208室
105.02.04 10：30	心諮專班	邱淑芬	曾文志	設計思考教學模式對國中學生創造力之影響	綜合教學大樓二樓N208室
105.02.04 09：00	心諮專班	黃仲毅	曾文志	正向情緒課程提升國小新移民子女生活適應之行動研究	綜合教學大樓二樓N208室
105.02.02 16：00	心諮碩班	何佳明	高淑芳	回饋模式對於學習效果的影響	綜合教學大樓二樓N208室
105.02.02 14：00	心諮專班	林玉珠	古明峰	探索教育對國小學童生活適應輔導效果之研究	綜合教學大樓二樓N208室
105.02.02 10：00	心諮碩班	李東峰	曾文志	癌患家屬照顧者的受苦與意義追尋之路：從大學教師到諮商心理師的生涯轉換旅程	綜合教學大樓二樓N208室

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