講座日期：110年11月01日
講座時間：16:30-19:20
講座主題：量化研究方法應用於不同脈絡
講座講師：張硯評 國立清華大學教育心理與諮商學系 助理教授

講座摘要：

硯評老師這次分享量化與質性研究的分界線，從一開頭透過各個要素，讓我們了解何為量化與質性研究，彼此有哪些特點，到後來開始分析兩者之間的模糊界線。就像是一段樂譜，你可以依據影印的碳粉消耗量作為量化資料，抑或是觀察聽者的感受，將他們的感受進一步結合成質性資料。多數學生認為的質性資料，其實從不同角度來看，也可以被當作是量化資料。老師也提出了像是Books Ngram Viewer、臉部辨識、字詞分析等網站或軟體，可以在質性資料中解讀出量化的數據，也提醒我們在編碼上的注意事項，例如要注意混淆變項、當資料違背統計、二分變項、主觀客觀指標、預算的考量等等。而在編碼員身上要注意他們的認知資源、他們操作時的版面設定、要不段的練習讓他們充滿共識，讓資料萃取而不是收到雜訊的資料，要謹記不能讓編碼員知道研究的目的。

最後回答組別提問的部分，要注意資料生產型態才能決定統計方法，文化研究要注意共變的問題，不要全部都歸因在文化上可能是其它變項的影響….等等。