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歷屆畢業專題

發表學期

姓名

畢業專題題目

畢業專題編號

指導教授

260

1101

鄭宇晴、吳明潔

台灣女大學生閱聽BL之ABO作品的省思:性/別意識

11101-0014

林旖旎 老師

259

1101

郭乃瑋

衝突平衡與選擇:台灣訪談研究

11101-0013

張硯評 老師

258

1101

詹羽涵、吳姵瑩

表達性藝術媒材應用於性別刻板印象之探究

11101-0012

朱惠瓊 老師

257

1101

李宜臻

探討女性在性別刻板印象下參與棒球運動之經驗

11101-0011

吳怡珍 老師

256

1101

余尚駿

自殘行為的復原歷程—以大學生為例

11101-0010

施香如 老師

255

1101

李冠德

華人人際關係量表編製之架構與信效度檢驗

11101-0009

許育光 老師

254

1101

李凌

以自我決定論分析特殊選才學生的特質與行為

11101-0008

張硯評 老師

253

1101

楊芷諼

反身電影之指標建構與其性別描繪

11101-0007

張硯評 老師

252

1101

周昕翰

新聞圖片與標題對真實性判斷的影響之探討

11101-0006

陳舜文 老師

251

1101

李念禧、陳佳榆、邱渝庭

幾何圖樣的樣式與顏色在意識和閾下情境中的單純曝光效果

11101-0005

高淑芳 老師

250

1101

江京騁、蔡秉宏

現實關係品質與主觀幸福感:以虛擬溝通滿足感為調節變項

11101-0004

張婉菁 老師

249

1101

楊捷婷、查明宜

機構式社會化戰術與組織認同的關係—以知覺職場

社會支持為中介變項

11101-0003

張婉菁 老師

248

1101

廖泓鈞

社交平台對於不同類型網遊玩家的遊戲習慣的影響

11101-0002

李昆樺 老師

247

1101

蔡  晴、周柏亨、李梓彥

顧客品牌參與會影響網路衝動性購買嗎?網路品牌信任、

網路關係價值之中介效果

11101-0001

江旭新 老師

246

1092

吳晨安

團隊合作與競爭情境對怕被笑者創造性問題解決之影響

11006-0003

詹雨臻 老師

245

1092

劉家瑜

怕被笑者心智理論、情緒評估、社會參照與幽默風格偏好

11006-0002

詹雨臻 老師

244

1092

陳昱君、范瑀芯

性別安可曲:論性別平等於大學端的落實

11006-0001

李昆樺 老師

243

1091

鄒宜靜、潘汶翎

警務人員初任父職其參與歷程探究

11001-0009

朱惠瓊 老師

242

1091

邱創勛、王姿涵

非異性戀大學生對於同婚法案通過影響校園現身態度及觀點之研究

11001-0008

葉致芬 老師

241

1091

李彥伯

「臉書說服性溝通的權威與從眾效果」

11001-0007

陳舜文 老師

240

1091

林亭歡

錯失恐懼感與學習投入有關係嗎?社群媒體參與的中介與

行動控制策略的調節

11001-0006

劉政宏 老師

239

1091

黃子庭、王舒欐、曹翠琪

網路品牌形象與網路購物意願之關係探討:網路品牌信任

及網路品牌認同之中介效果

11001-0005

江旭新 老師

238

1091

高川涵

幽默作為情緒調節策略的偏好與效果

11001-0004

詹雨臻 老師

237

1091

鄭嘉妤

時間知覺的情緒效應與假說的考驗

11001-0003

高淑芳 老師

236

1091

張瀞方

透過一維與二維的刺激,探究人類的視覺中是否存在感知磁效應

11001-0002

高淑芳 老師

235

1091

李岢嬋

從倒影中看見自己:共生共存,相依相融

11001-0001

曾文志 老師

234

1082

郭孟昶

大學生及碩士生手足結構與人格特質之關係研究

10906-0001

陳承德 老師

233

1081

張宜霖、饒允為、莊惠琦

團體輔導對藥物濫用高危險學生人際關係之成效研究

10901-0025

刑志彬 老師

232

1081

莊裕民、黃馨儀

正念飲食(MB-EAT)模式應用於改善大學生飲食行為問題

和情緒困擾之效果研究

10901-0024

李昆樺 老師

231

1081

許靖萱

正念親職團體對於親子互動關係之成效研究—以自閉症主要照顧者為例

10901-0023

李昆樺 老師

230

1081

陳妤欣

動物輔助治療系統合作初探研究-以犬為主要動物輔助治療動物機構為主

10901-0022

何秀珠 老師

229

1081

劉昕語、陳暐淇

台灣大學生同志對2018年婚姻平權公投的看法

10901-0021

林旖旎 老師

228

1081

張聖婷、呂亭諭

曼陀羅應用於生涯未定向大學生之自我探索效果

10901-0020

朱惠瓊 老師

227

1081

陸羽綾、陳佳煜

以阿德勒個體心理學理論視框對青年於人際互動

與社會參與之探究:以「城市浪人」為例

10901-0019

姜兆眉 老師

226

1081

陳宜琤、林㳖駖

原住民國中生職業認識教育團體之成效研究

10901-0018

吳怡珍 老師

225

1081

何嘉玲

「撥雲見日」之敘事研究:以一個走過躁鬱症的患者為例

10901-0017

李昆樺 老師

224

1081

張淑涵、張郁晨

大學生對於不同性別的性別可信度之差異

10901-0016

吳怡珍 老師

223

1081

胡凱鈞

環境刺激、消費情緒以及消費意圖之關係探討-以酒吧為例

10901-0015

江旭新 老師

222

1081

鄭雅蓮

不同觀點訊息對婚姻平權態度之影響

10901-0014

高淑芳 老師

221

1081

林佳蕊、童琬婷

不同文化經驗之大學生的文化智能與對異文化之態度:

台灣與馬來西亞之跨文化研究

10901-0013

陳舜文 老師

220

1081

李佳蓁、吳翊慈

大學生的主觀標準對外顯作業與內隱作業表現之影響

10901-0012

高淑芳 老師

219

1081

郭慶雲

Instagram使用者的人際需求與自我揭露相關性研究

10901-0011

吳怡珍 老師

218

1081

李銘宸

探討誘發情緒對甜點顏色與口味選擇之影響:以馬卡龍為例

10901-0010

陳承德 老師

217

1081

尤怡禎

原住民大學生對「原住民學生升學保障及原住民公費留學辦法」

的態度、族群認同、自尊與心理健康之相關研究

10901-0009

吳怡珍 老師

216

1081

賴君樺

Emoji表情符號的正負向性與位置對語句訊息正負向評估的影響

10901-0008

高淑芳 老師

215

1081

藍姿昀

單一實例搜尋的影響因素探究

10901-0007

高淑芳 老師

214

1081

范至庭、楊家寧、劉懿萱

有責與虛偽訊息風向對網路霸凌旁觀者攻擊傾向之影響

10901-0006

劉政宏 老師

213

1081

林珈妤、曹婧

網路成癮、正向預期、社會影響、性格與資訊遺漏恐懼感

之相關研究—以台灣民眾為例

10901-0005

李昆樺 老師

212

1081

林映辛

自我經驗擴展之旅:我與機車環島及另類教育

10901-0004

何秀珠 老師

211

1081

王子妮、姚品瑄

手勾手,環台之路—愛的瑄言,為妮發聲

10901-0003

林旖旎 老師

210

1081

徐珮綺

以攝影為媒材之藝術表達與自我探索

10901-0002

曾文志 老師

209

1081

林昱曦

「客」板印象—客家文化知多少

10901-0001

曾文志 老師

208

107

朱珮瑜、陳葦庭

大專體育保送生之生活適應及生涯規劃

10806-0001

吳怡珍 老師

207

107

吳俊杰

朝夢想前進----網路甜點店的規劃與實踐

10801-0024

曾文志 老師

206

107

張喬茵、楊珮琪

探索生命的可能-諮商桌遊、遊玩桌遊設計

10801-0023

何秀珠 老師

205

107

陳思翰、李泓曄

大學生在時間壓力下對不同作業難度表現差異之研究

10801-0022

高淑芳 老師

204

107

蔡定衡

一個喜歡車子的小孩

10801-0021

曾文志 老師

203

107

黃律瑄、鄧鈺馨、李月伶、羅悅

走出去,可以不一樣。

10801-0020

林旖旎 老師

202

107

陳萱儒

畫中有話-兒童人際繪本製作

10801-0019

曾文志 老師

201

107

江庭儀、柳画

PATH小徑-自由寫作與書寫療癒

10801-0018

高登第 老師

200

107

林盈秀

Topos之知——箱庭療法的世界

10801-0017

曾文志 老師

199

107

謝弘澤

以組織社會化探討新人制度-以R公司為例

10801-0016

陳殷哲 老師

198

107

王志仁

王生小小觀察與實踐日記(生命故事敘說與自傳-頹廢的意義與無意義)

10801-0015

許育光 老師

197

107

曾怡佳、梁澐澄

心輔系大學生的諮商求助迷思

10801-0014

林旖旎 老師

196

107

翁可妮

在愛與被愛中如何建構自己

10801-0013

許育光 老師

195

107

洪肅幸

《我的魔術棒》繪本創作--如何擁抱死亡

10801-0012

吳怡珍 老師

194

107

鍾雅涵、賴綉寰

品牌個性、從眾行為與品牌權益之關係探討

10801-0011

江旭新 老師

193

107

田欣芫、李貞瑩

探討狗醫生的行為所具備的療效特質

10801-0010

吳怡珍 老師

192

107

梁薾勻

打工換宿中的自我成長

10801-0009

林旖旎 老師

191

107

郭盈昕、陳羿陵

大學生與主要照顧者討論性議題經驗之研究

10801-0008

吳怡珍 老師

190

107

陳嘉穎、陳泔樺

任意門卡結合藝術媒材運用於青少年生涯探索活動之成效分析

10801-0007

朱惠瓊 老師

189

107

吳宜恬、劉芳瑜

以敘說研究探討大學生之創業歷程

10801-0006

吳怡珍 老師

188

107

商郁晨、邱齡、詹淯婷

社會交換與自我和諧對團體認同的影響-以人際壓力為中介變項

10801-0005

張婉菁 老師

187

107

巫翊嘉、盧泳豪、趙元麒

國小高年級學童教養方式、依附態度與智慧型手機成癮相關性研究

10801-0004

王振世 老師

186

107

陳奐宇

探索鐵道迷的內心世界

10801-0003

曾文志 老師

185

107

鄧昕叡

前瞻心理相關產業異想

10801-0002

許育光 老師

184

107

施沛均、姜妍宇

大學生性知識、性態度之調查研究

10801-0001

姜兆眉 老師

183

106

曾倩如、蘇慈恩

翻譯書籍:自我掌控的力量--啟程於寧靜禱文的生命

10701-0033

曾文志 老師

182

106

劉佩汶、鄭仁寬

安置機構少女參與敘說團體之經驗初探

10701-0032

施香如 老師

181

106

符永健

家庭冷漠現狀與對孩子心理發展影響之探討

10701-0031

林旖旎 老師

180

106

賴僑秀

資深諮商輔導學者之生命歷程暨專業發展故事探究

10701-0030

許育光 老師

179

106

劉光祐

華德福師培的學習故事:從移動迷宮到山徑履探

10701-0029

許育光 老師

178

106

林詠安、陳柏雅

2033前瞻心理助人新創職涯的10個實現異想

10701-0028

許育光 老師

177

106

彭偉雄

馬來西亞僑外生大學生活適應問題與因應方法

10701-0027

吳怡珍 老師

176

106

李正宏

電影運用在國中適性班級輔導之適用性初探

10701-0026

施香如 老師

175

106

陳逸函

聆聽鑰匙的聲音-鑰匙兒童生命故事及復原力之相關研究

10701-0025

曾文志 老師

174

106

王子涵

針對台灣物質成癮青少年之研究現況分析與未來發展

10701-0024

吳怡珍 老師

173

106

黃彥綾

媒體訊息之下厭女情節的探討

10701-0023

高淑芳 老師

172

106

黃寶瑩

公平正義認知與行動意向之內隱聯結傾向研究

10701-0022

高淑芳 老師

171

106

胡家樺

轉換型領導與部屬工作滿意度之關聯-以大五人格為調節變項

10701-0021

張婉菁 老師

170

106

余思萱、陳奕辰

大學生學業拖延與手機成癮之相關性探討

10701-0020

王振世 老師

169

106

許家曄

品牌心理擁有感、員工品牌權益與工作績效之關係探討

10701-0019

江旭新 老師

168

106

李宜諺

環境訊息對人們社交模式選擇的影響

10701-0018

高淑芳 老師

167

106

古書語、謝蓮芳

國小專輔教師的工作壓力與專業承諾之關聯-以輔導

自我效能為調節變項

10701-0017

王振世 老師

166

106

閻證恩

人際互動風格量表發展初探

10701-0016

許育光 老師

165

106

邱鈺雯、楊婷喻

男女糾察隊-北部大專院校學生網路交友軟體的使用與性別經驗之探討

10701-0015

姜兆眉 老師

164

106

茒彥棣

消費者之人格類型、知覺品質與顧客公民行為關聯之探討-以電影業為例

10701-0014

江旭新 老師

163

106

林妤軒、施惠心

併校過程中負面評論對學生的情緒影響及學校歸屬感之相關研究

10701-0013

吳怡珍 老師

162

106

李易珊

領導者與成員交換關係、員工品牌權益與服務導向公民行為之關係探討

10701-0012

江旭新 老師

161

106

王思婷、黃子霖

園藝活動對國中生適應行為之研究

10701-0011

吳怡珍 老師

160

106

陳韻双

經濟補助、制握信念、家庭支持對經濟弱勢大專生的

學業成績之差異研究

10701-0010

吳怡珍 老師

159

106

陳慧穎

大學生人格特質與手機成癮之相關研究

10701-0009

王振世 老師

158

106

紀雅心

禪修的蛻變-在修行過程中我看見我自己

10701-0008

劉淑瀅 老師

157

106

楊媚

藍色會在明日綻放-土地、人、與自我的連結

10701-0007

何秀珠 老師

156

106

林欣儀

你在走,我在這

10701-0006

何秀珠 老師

155

106

葉庭如、詹幃婷

Hello,臺灣-鐵道環島中的收穫

10701-0005

曾文志 老師

154

106

鄭蕙萱

出走吧.慢熟女孩大冒險— 打工換宿中的收穫與成長

10701-0004

劉淑瀅 老師

153

106

歐文頤

勇敢,微酵──探索自我的一段旅程

10701-0003

何秀珠 老師

152

106

詹舒涵

憂鬱的自我療癒敘說

10701-0002

劉淑瀅 老師

151

106

宋映緯、施佳綾

動物的守護者-動保實踐中的學習與成長

10701-0001

劉淑瀅 老師

150

105

吳敏瑄

開放性畫室於大學校園的設置與執行成效之探究

10601-0031

朱惠瓊 老師

149

105

吳雪敏、劉瑜涵

當我們遇上農貓:農作體驗活動與心靈探索

10601-0030

劉淑瀅 老師

148

105

張雅婷

溝通表達技巧-探討自己的表達類型與溝通的藝術應用

10601-0029

曾文志 老師

147

105

林筠真

認知負荷對不道德行為與其後補償行為的影響

10601-0028

高淑芳 老師

146

105

張寧芮、劉科里

女性文學之性別刻板印象研究─以張愛玲<<半生緣>>

和李昂<<迷園>>為例

10601-0027

吳怡珍 老師

145

105

阮清心

背著背包尋找生命的根源-環遊越南踏上母親逃難的足跡

尋找生命的根源與自我生命開展

10601-0026

劉淑瀅 老師

144

105

曾倩華

澳門人臺灣事

10601-0025

高登第 老師

143

105

莊聖揚

對象的特質因素對分配與接受分配行為的影響

10601-0024

高淑芳 老師

142

105

李依紋

交友行不行---手機交友APP使用心得報告

10601-0023

高登第 老師

141

105

鄭伃均、陳錦萱

來自海的另一方-探究東南亞新移民女性來臺後克服文化適應困境之復原力因子

10601-0022

吳怡珍 老師

140

105

張育銓

籃球員於場上面對不同實力對手之心理狀態探究

10601-0021

吳怡珍 老師

139

105

賴沛竹、劉佩姍

探討同志自我認同之復原力因子

10601-0020

吳怡珍 老師

138

105

陳立

當愛來的時候-非預期懷孕之歷程與調適

10601-0019

劉淑瀅 老師

137

105

包婷瑜

如可贖兮,人百其身-失落與重生之途

10601-0018

劉淑瀅 老師

136

105

吳宜璇、蕭琇憶

國小學童學習態度、學校生活適應及生活滿意度與學業成就

之相關研究

10601-0017

王振世 老師

135

105

李璟瓚

少年之家帶領團體課程後的自我成長與服務學習之旅

10601-0016

古明峰 老師

134

105

郭亭妤、尤雅芬

生命的互動,從搭起橋樑開始-探討動物輔助治療之諮商技巧

10601-0015

吳怡珍 老師

133

105

徐雪文

瑞瑞跌倒了!-復原力告訴你的九個快樂力量

10601-0014

曾文志 老師

132

105

邱巧欣、扈羲詳

牆壁塗鴉運用於內向兒童人際互動之探究

10601-0013

朱惠瓊 老師

131

105

陳玠安

預覽效應之現象與機制

10601-0012

高淑芳 老師

130

105

張穎潔、柯喬騰

青少年非結構式曼陀羅圖卡之編製發展

10601-0011

朱惠瓊 老師

129

105

劉昕穎

360小時的歷練-讓自己的人際關係更像一個圓

10601-0010

劉淑瀅 老師

128

105

陳貽婷、陳怡陵

視野位置與SOA對視覺搜尋表現的影響

10601-0009

高淑芳 老師

127

105

穆敬凱、楊怡臻

被遺忘的部落-煤源

10601-0008

高登第 老師

126

105

陳恩潔、吳亭臻、王雅筑

融入藝術媒材與原住民文化於生涯探索團體輔導

10601-0007

許育光 老師

125

105

徐雯會、夏維璠

大專院校身心障礙學生生涯發展歷程之探究--以視覺障礙、

聽覺障礙學生為例

10601-0006

施香如 老師

124

105

徐意詞

親愛的,你怎麼不在我身邊?- 在親密關係中與不安全感

抗衡之歷程敘說

10601-0005

劉淑瀅 老師

123

105

陳子甯

國小專任輔導教師工作內涵之經驗探究

10601-0004

施香如 老師

122

105

蘇芃庭

台灣島上的沙發衝浪 - 在熟悉與陌生之間的旅程敘說

10601-0003

劉淑瀅 老師

121

105

陳奕

奕心‧譯意:從翻譯心理學原文書邁向個體化歷程

10601-0002

曾文志 老師

120

105

林雨萱

逆境中的含笑──思覺失調症勇者的復健之旅

10601-0001

劉淑瀅 老師

119

104

林渼萱

從極限與困境中看見自我-單車環島與自我生命經驗的梳理

10501-0120

劉淑瀅 老師

118

104

成永翰、蔡迪安

大學生分手後復原力之論述分析

10501-0119

曾文志 老師

117

104

陳怡箴、林玟伶

資深諮商輔導學者之生命歷程暨專業發展故事之探究

10501-0118

許育光 老師

116

104

張仲苹

赤道上的候鳥記憶:第三文化個體的迷失與找尋

10501-0117

劉淑瀅 老師

115

104

陳家慧

國際知名品牌之平價服飾行銷策略-以UNIQLO與ZARA為例

10501-0116

高登第 老師

114

104

丁貞秀

那些年的篳路藍縷:1990年代青年者的創業故事

10501-0115

許育光 老師

113

104

雷芃筠

解開枷鎖的鑰匙─從親密暴力的輪迴中看見自我

10501-0114

劉淑瀅 老師

112

104

何采恩、馬慧君

100個太陽月亮

10501-0113

高登第 老師

111

104

鄒宜臻、陳知凡

霹靂布袋戲的發展歷程與行銷策略

10501-0112

高登第 老師

110

104

陳怡璇、蕭名真

獎勵與懲罰對自動化的削弱效果

10501-0111

高淑芳 老師

109

104

吳紫瑄

家庭伴我成長之路─遇見自我之旅

10501-0110

劉淑瀅 老師

108

104

許 愿、陳映如

情緒困擾學童參與馬匹互動課程之情緒調適初探研究

10501-0109

何秀珠 老師

107

104

陳韻如、陳怡婷

從眾效應vs.朋友效應

10501-0108

高淑芳 老師

106

104

沈慧菁、洪欣湲

拜拜少女,廟與拜訪與自我成長

10501-0107

曾文志 老師

105

104

盧郁涵、王芷薇

以職能和人格特質為工作成果預測因子之縱貫性研究

10501-0106

張婉菁 老師

104

104

黃昱銘

聽障人士成功就業歷程及其影響因素探討

10501-0105

施香如 老師

103

104

吳品儀、羅紫霖

岩屋下的體驗與冒險

10501-0104

古明峰 老師

102

104

鍾怡安

職家衝突與工作投入之相關研究-以組織氣候為調節變項

10501-0103

張婉菁 老師

101

104

邱怡蓁、林昱霖

一種美食多"採"多"滋"

10501-0102

朱惠瓊 老師

100

104

范庭葳、林穎淳

換享。享驗。

10501-0101

朱惠瓊 老師

99

104

林思嫺、葉耘綱

外向性兒童在說故事投射測驗(TEMAS)上之組態分析

10501-0100

許育光 老師

98

104

周千皓

回首來時路—同志運動者認同步履的直人益事

10501-0099

許育光 老師

97

104

姚儒菱、郭庭妤、蔡宜臻

顏色判斷的經驗脈絡效應

10501-0098

高淑芳 老師

96

104

張忻如

大學生進行Gak藝術創作知覺經驗之探究

10501-0097

朱惠瓊 老師

95

104

張亦君

說走就走!一個人的印度之旅

10501-0096

劉淑瀅 老師

94

104

謝雨彤、賴思婷、林佑樺

「發現美的眼睛」─從一位自閉症兒童母親之心理適應

歷程看見自我成長

10501-0095

古明峰 老師

93

103

陳楓裕、李希元

科技壓力對員工持續性注意力之影響-以數位世代為調節變項

10401-0094

張婉菁 老師

92

103

蔡岳霖

手指移動對時間知覺的體現效果

10401-0093

高淑芳 老師

91

103

劉彥均、王鈺安

害羞程度與品牌知名度對大學生品牌偏好之影響

10401-0092

高登第 老師

90

103

朱苡嘉

情抒-我與我的故事

10401-0091

劉淑瀅 老師

89

103

林逸翔

八年級學生適性輔導介入之改變情形--以職業興趣組合卡為例

10401-0090

施香如 老師

88

103

詹婉宜、施翊萱

閾下視覺刺激的曝光效果

10401-0089

高淑芳 老師

87

103

呂明峻

刺激類型與語意一致性對不注意視盲的影響效果

10401-0088

高淑芳 老師

86

103

周雅婷、吳培萱

滑世代的親子互動現象探討-大學生觀點

10401-0087

朱惠瓊 老師

85

103

鄧偉玲、吳宛螢

梅子綠般的相遇

10401-0086

古明峰 老師

84

103

尤棻儒

《夢有你,真好》~我與測驗受試者的相遇~

10401-0085

何秀珠 老師

83

103

陳瑋明、賴盈任

系籃成員幽默感與團隊凝聚力之相關研究

10401-0084

何秀珠 老師

82

103

蔡佳羽

心諮人至新竹家扶中心輔導諮商實習及個案輔導之初探

10401-0083

劉淑瀅 老師

81

103

陳慧娟、賴怡琇

歌舞青春

10401-0082

朱惠瓊 老師

80

103

史宛芸、張玟榤

竹蓮的冒險旅程

10401-0081

古明峰 老師

79

103

洪詩婷、張芮萍

陪伴孩子遇見心底的自己-運用表達性藝術媒材於國小學童認輔歷程

10401-0080

何秀珠 老師

78

103

林素汝、朱雨辰、洪苡芝、張斯甯

Free Hug-把愛傳出去

10401-0079

高登第 老師

77

103

陳鴻凱

Just Love It -走入白河榮家傳送愛與關懷

10401-0078

劉淑瀅 老師

76

103

繆妮晏、吳子銳

語意激發對個體行為傾向的影響

10401-0077

高淑芳 老師

75

103

曾鈺庭、羅培禎

遞er,信上人(Dear, lover)

10401-0076

劉淑瀅 老師

74

103

陳冠羽

「綿爛」(mî-nuā)─True Grit in Taiwan

10401-0075

曾文志 老師

73

103

康雅婷、郭怡伶

暢銷愛情小說之核心關係衝突主題分析:華人愛情觀

中可能的相關情緒探究

10401-0074

許育光 老師

72

103

洪瑩懿

出走。走出-一段追尋自我的旅程

10401-0073

劉淑瀅 老師

71

103

宋婉如、侯曉柔

樂環者聯盟

10401-0072

朱惠瓊 老師

70

103

陳彥瑀

大專院校身心障礙學生非理性信念與社交焦慮、寂寞感之關係

10401-0071

王振世 老師

69

103

李冠儀

覺察與蛻變:經歷重大事件後關係轉化歷程敘說研究

10401-0070

何秀珠 老師

68

103

黃思瑩、鐘筱涵

幼童繪畫媒材的使用與情緒能力發展:傳統媒材與App應用之比較

10401-0069

施香如 老師

67

103

陳秋瑜

走進年少輕狂時-邊緣青少年服務中心服務學習及反思

10401-0068

許育光 老師

66

102

陳雯琪

你不了解的”業”

10301-0067

劉淑瀅 老師

65

102

紀凱璇

為過去計劃未來-學校輔導處活動計劃

10301-0066

曾文志 老師

64

102

鄭珮瑩

偶像劇迷戀對大學生愛情價值觀之影響探討:以社會心理觀點的分析研究

10301-0065

曾文志 老師

63

102

廖英如

反向師徒功能對師父幸福感與工作績效影響之研究

10301-0064

張婉菁 老師

62

102

周宗毅

精神病友社會適應之烙印經驗與主觀感受

10301-0063

許育光 老師

61

102

徐琳雅

災難第一現場心理救助團體領導者訓練方案之嘗試實作與修正

10301-0062

許育光 老師

60

102

蔡子茜

原住民,出列!!

10301-0061

劉淑瀅 老師

59

102

林子淳

情歌療癒導向之失戀創傷復原團體之方案設計

10301-0060

許育光 老師

58

102

陳奕安、歐陽瑩瑩

玩具的力量:遊戲治療中玩具使用模式變化歷程之研究

10301-0059

王文秀 老師

57

102

劉書婷

體現知覺對評價系統的促進或抑制作用

10301-0058

高淑芳 老師

56

102

劉育秀、侯安逸

出去走走

10301-0057

曾文志 老師

55

102

李天惠

動畫新聞報導方式對記憶深度與情緒強度的影響

10301-0056

高淑芳 老師

54

102

江良文

街友協助之諮商輔導需求反思:大專志工服務參與之實踐取向探究

10301-0055

許育光 老師

53

102

陳玉芳、賴羿君

色彩偏好與商品色彩選擇之研究

10301-0054

高淑芳 老師

52

102

陳俞均、沈偵守

企業工作家庭措施滿意度對員工工作績效、離職意圖

之影響─以工作壓力為中介變項

10301-0053

張婉菁 老師

51

102

楊雅鈞、黃佳惠

變革後組織氣候對工作不安全感之影響

10301-0052

張婉菁 老師

50

102

留俐慈

小紅帽歷險記──在新竹市婦女社區大學與新竹教會兒童

課輔之個人觀察與啟發

10301-0051

古明峰 老師

49

102

李奇聰、魏笠哲、王靖堯

臉孔分類與再認之性別與年齡效應研究

10301-0050

高淑芳 老師

48

102

譚伊如、張雅涵

遭受關係霸凌大學生之生活適應初探性探討

10301-0049

林維芬 老師

47

102

陳欣華

延續心旅程

10301-0048

劉淑瀅 老師

46

102

陳韻如

女孩向前行─我在少年之家的所見及所思

10301-0047

劉淑瀅 老師

45

102

吳英睿

男性而立諮商師的專業發展與自我生成之探究:個人與

社會面的辯證導向對話

10301-0046

許育光 老師

44

102

張可亞、黃鈺茹

新興手搖飲料業產業分析:以清玉為例

10301-0045

高登第 老師

43

102

張佳耘、張靜宜

在伊甸園遇見心中的孩子,服務學習-以在伊甸基金會為例

10301-0044

何秀珠 老師

42

102

連宥棠

運用說故事投射測驗進行高攻擊型霸凌傾向兒童

心理衡鑑:個案報告與評估

10301-0043

許育光 老師

41

102

黃朝義、廖捷揚

Junior 佛跳牆

10301-0042

劉淑瀅 老師

40

102

陳怡玲、彭敬婷、葉育汝、王姿雅

從「心」開始,走過四季-遇見西門課輔

10301-0041

古明峰 老師

39

102

黃雯君

台灣家族企業接班人接班內在心理歷程之探討

10301-0040

曾文志 老師

38

101

林亭孜

夢境探索團體之成效與歷程分析

10203-0039

許育光 老師

37

101

余菀芩

快樂心發現

10203-0038

曾文志 老師

36

101

楊婉姃

大學層級諮商新手的遊戲治療正向經驗、困境因應與兒童觀之影響

10203-0037

王文秀 老師

35

101

郭巧逸

大學生運用歌曲調適情傷的歷程研究

10203-0036

施香如 老師

34

101

曾銘儀

幸福烘焙坊

10203-0035

曾文志 老師

33

101

張秀瑜

大學生的生活壓力、情緒與衝動性網路購物行為之探索性研究

10203-0034

高登第 老師

32

101

莊委唐

大學生網路社交行為與人際關係滿意度之研究─以facebook為例

10203-0033

古明峰 老師

31

101

鄭利亞

高中生網路社交行為與人際關係滿意度之研究─以facebook為例

10203-0032

古明峰 老師

30

100

謝欣如

陶樂思宇宙遊記--發現學習快樂的12個旅程

10103-0031

曾文志 老師

29

100

劉詩婕

學習動機與訓練移轉之關係:以雇用形態、自我效能

及知覺組織支持為調節變項

10103-0030

張婉菁 老師

28

100

張艷萍

職場新鮮人工作壓力與工作滿意之關係:以五大人格特質為調節變項

10103-0029

張婉菁 老師

27

100

陳 馥

派遣勞工之工作不安全感、正向心理資本與工作壓力之關係研究

10103-0028

張婉菁 老師

26

100

林孟宜、王泓越、林子淳

情歌之核心關係衝突主體分析與愛情觀探究--以近

兩年KKBOX華語流行排行榜爲例

10103-0027

許育光 老師

25

100

賴昱辰

生理回饋訊息之安慰劑效應的檢驗研究

10103-0026

高淑芳 老師

24

100

陳俐伶、張菀蔚

國小高年級網路霸凌者在學校的同儕關係發展之探究

10103-0025

施香如 老師

23

100

陳方民

接受正負向評價之生理與心理反應效果研究

10103-0024

高淑芳 老師

22

100

戴華蒂、胡馨文

肢體攻擊型霸淩學生之學校三級預防處遇

10103-0023

許育光 老師

21

100

侯彥竹

不同工作經驗之碩士班研究生在自我期望與幸福感之相關研究

10103-0021

古明峰 老師

20

99

陳玉雯

探討微網誌使用者的動機、行爲與滿足:以噗浪(Plurk)爲例

10003-0020

張婉菁 老師

19

99

張意慧

大學生追尋夢想與建構意義之敍説分析研究

10003-0019

曾文志 老師

18

99

賴聼柔

網路拍賣業者五大人格特質與工作績效之關聯研究

10003-0018

張婉菁 老師

17

99

蘇清、袁儀芝

自由助人工作者的工作内涵、專業困境與生涯因應之探究

10003-0017

許育光 老師

16

99

張景淳

大學生幸福感與網路成癮之相關研究

10003-0016

連廷嘉 老師

15

99

曾湘淳

不同地區國小學童在學習態度與幸福感之研究

10003-0015

古明峰 老師

14

98

李婉禎

臉孔吸引度對詞彙詞形判斷的影響效果研究

09801-0014

高淑芳 老師

13

98

賴憶鋅

[恕己寬人]團體介入方案對非安全依附型高關懷國中生

之寬恕態度、依附關係與親子關係之研究

09801-0013

林維芬 老師

12

98

黃立立

大學生的性別、愛情風格與劈腿經驗對劈腿者刻板印象看法之研究

09801-0012

連廷嘉 老師

11

98

林虹穎

大學生人際寬恕、心理幸福感與憂鬱傾向之相關研究

09801-0011

林維芬 老師

10

98

馮禹甄

焦點解決取向團體方案對憂鬱傾向的大學生輔導效果之研究

09801-0010

連廷嘉 老師

9

98

胡瑋婷

網路戀情轉至現實愛情的發展經驗--以線上遊戲

[仙境傳説(RO)]的女性玩家爲例

09801-0009

施香如 老師

8

98

朱芷儀、陳盈純

兒童學校適應困難量表之編製與信效度建構

09801-0008

許育光 老師

7

98

蕭怡君

一女大學生戀上Facebook之歷程研究

09801-0007

連廷嘉 老師

6

97

丁青慧

大學生内外控特質、交通法規認知與闖紅燈行爲之研究---以新竹地區為例

09801-0006

王振世 老師

5

97

劉香伶、黃苓毓

中文題目---竹大人氣王

09801-0005

曾文志 老師

4

97

彭文蒂、葉龍吉

男同志友誼關係出櫃衝擊與聚散凝合經驗分析研究

09801-0004

許育光 老師

3

97

林玟伶

網路沉迷傾向之大學生在現實與虛擬世界的人際互動差異

09801-0003

施香如 老師

2

97

鄭乃連

大學生涯幸福了沒?人格特質、生涯、自我效能與正向心

理健康之關聯性研究

09801-0002

曾文志 老師

1

97

林曉青

犯罪少年之電玩遊戲經驗探討

09801-0001

施香如 老師

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