本系1132學期學士班畢業專題線上發表-詹子毅同學（8/26）

• 發表時間：114/8/26（二）12:00
• 線上：https://meet.google.com/zjy-tyrv-khm
• 發表學生：詹子毅
• 發表題目： 誤導性訊息辨識自我效能量表之發展與信效度驗證
• 指導老師：趙軒甫老師
• 評論老師：劉政宏老師
• 發表摘要：在當代數位資訊環境中，誤導性訊息（misinformation）的快速傳播已成為一項嚴峻的社會挑戰。為有效應對此問題，理解個體層面的心理機制至關重要，其中「自我效能」被視為影響個人資訊行為的關鍵前因。本研究旨在發展並驗證一份專門用以衡量個人「誤導性訊息辨識自我效能」之量表。研究以133位社群媒體使用者為對象，進行量表發展與信效度驗證。透過探索性因素分析，最終確立一個包含6個題項的單維度量表結構，可解釋總變異量的64.38%。信度分析結果顯示，量表具有極佳的內部一致性（Cronbach's α = .914）。在效度驗證方面，「誤導性訊息辨識自我效能」與「假訊息查證行為」呈現顯著高度正相關（r = .607, p < .001），確立了收斂效度；而與「假訊息更正行為」的相關則顯著較弱（r = .275, p = .001），展現了區辨效度。總體而言，本研究旨在發展了一份信效度俱佳的「誤導性訊息辨識自我效能量表」，可作為未來相關研究的有效測量工具，並為媒體素養教育之設計提供實證基礎。

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