歡迎參加 112學年度第2學期末學術發表會-113/06/14

活動主題：112學年度第2學期期末學術發表會

活動時間：2024/06/14（五）

活動地點：國立清華大學南大校區綜合教學大樓1樓 N102教室

主辦單位：國立清華大學教育心理與諮商學系

學士班代表/總召陳冠羽

指導老師/ 陳舜文老師、姚在府老師

自由入場，現場備有小點心

如果有意願擔任小幫手請填寫下列表單

我要當小幫手：https://forms.gle/6Z5vcLRuz2SkX5Hh7

活動流程:

1330-1340 開場

1340-1600 海報口頭發表

1600-1630 場復

發表資訊:

序	發表	指導老師	研究題目	研究摘要
01	程議瑩	張婉菁	知覺主管部屬關係品質對實習生留任意願的影響：以員工幸福感為中介變項	近年來，除了政府開始大力推動產學合作，許多學生為了探索自己未來的職涯方向，也利用求學期間的空擋進到企業中實習。實習風氣的盛行，使得許多企業開希望優先招收到有意願畢業即轉正的實習生。為深入了解學生經歷何種實習職場體驗有助於企業留才，本研究主要以擁有實習經驗的學生為研究對象，利用問卷調查法，主要探討知覺主管部屬關係品質對該族群留任意願的影響，並且以近年來極具討論度的員工幸福感為中介變項。
02	林瑄	姚在府	空間頻率過濾模型與NPR圖像在情緒記憶之表現	過往文獻提及特定NPR演算法的使用，會改變觀眾的情緒反應，本研究結合低空間頻率及高空間頻率對於情緒辨認記憶影響的差異，嘗試從心理學角度去解釋此現象背後的可能成因。
03	陳冠羽	李昆樺	以媒材選用了解接觸程度對精神障礙同理心提升之影響-以思覺失調症為例	對於精神疾病污名化之探討，除了會討論同理心之外，許多學者也會一同探討偏見的產生。偏見的生成與接觸程度有一定的相關聯性，且人際接觸是降低偏見的有效因素之一。因此本研究嘗試透過操弄不同媒材來增減受試者與患者之互動程度，了解同理心之提升程度與方式。本研究將接觸程度分為三組做比較（高、低、無），結合問卷調查做分析。預期可了解同理心、接觸程度、偏見三者間的關係，及擴展虛擬實境於心理學領域上運用的更多可能性。
04	蔡宜妙	李昆樺	自我呈現頻率、錯失恐懼感、被追蹤人數與社群媒體使用成癮在 IG 大小帳使用之差異比較	過去研究發現錯失恐懼感(FoMO)使用戶更頻繁地自我揭露以滿足歸屬需求、強迫性使用社交網站，進而導致社群媒體使用成癮；社群媒體成癮又進一步導致強迫性使用及自我揭露。但過去研究未區分線上呈現的內容為自我揭露或自我呈現、忽略現代人可能有多個帳號。不同帳號的性質、功能不同，因此使用社交網站的動機、所導致的FoMO及社交網站成癮程度理當不同，故本研究試分析被追蹤人數和FoMO、社群媒體使用成癮、自我呈現頻率之關聯，因 IG 是青少年中使用最多的社群媒體之一 (Marengo et al, 2018)，故以 IG 用戶為研究對象。
05	陳威揚	姚在府	跟上生理時鐘的節奏: 情感觸發在時間感知的角色 Pacing the Internal Clock: The Role of Affective Priming in Time Perception	時間感知的概念對於人類生理時鐘系統是不可或缺的。我們探討了注意力攫取過程以及情感觸發對於時間感知任務的影響,並且進一步修改了現有的實驗框架。我們將將原有的臉部刺激圖片更換成了有負性、正向情緒場景刺激圖片,並進行時間預測的作業任務,預期情緒喚醒程度會影響時間預測感知能力，以及進一步探討背後更複雜可能的機制及原因。
06	鄭欣晨	張硯評	正向情緒對於太空人行為之影響	從先前研究得知，有關於孤立、閉鎖、拘束的極端環境中之研究較關注於負面情緒與適應不良行為，或以探討生理反應、症狀居多。本研究欲探討正向情緒對於太空人行為之影響，以嘗試提供更多的正向情緒之於太空人的理解

圖片設計林瑄同學

設計理念:有次我看漫畫，漫畫裡主角的老師，看見死去的蟬的屍體感到非常悲傷，因為他想如果自己是一個星期就會死掉的蟬，就不會想要知道其他生物活了80年、100年那種事。主角卻向老師這麼說：「老師，對這隻蟬來說，這一個星期或許是漫長到遠比我們的80年更加⋯不，或許是足以和地球誕生的46億年匹敵的戲劇性也說不定。」對於蟬來說，或許是無比漫長的一星期也說不定，我們的一生對於神來說是一瞬間也說不定。那時候我就想，對欸⋯！為什麼我們總以本位思考去看待所有事物呢？當時間作為一種定義世界的尺度，蟬和我們在時間上的差異是壽命，金魚和我們的差異大概就是記憶/認知能力吧（雖然金魚的記憶並沒有傳言中的那樣短暫），如果有一天，我們能夠和金魚交換彼此腦中想法的話，搞不好就能夠看見一個全新的世界。雖然是用「金魚」這個特別的意象去出發的，但換作任何一個別於自己的對象，也適用吧XD 。