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| 發表時間 | 班別 | 姓名 | 指導教授 | 論文題目 | 發表地點 |
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113.01.31 12:00 |
心諮碩班 | 高川涵 | 陳舜文 | 儒家美德觀對司法判斷之預測效果：以國民法官模擬案件為例 | 南大校區 綜合教學大樓二樓N208會議室 |
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113.01.24 16:00 |
心諮碩班 | 李瑞璉 | 劉政宏 | 自我效能會降低拖延嗎？班級氣氛在國小學生自我效能與學業拖延間的調節效果與機制 |
校本部 教育館312教室 |
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113.01.24 15:00 |
心諮碩班 | 黃馨儀 | 劉政宏 | 斷捨行為、不執著與主觀幸福感之間的關係：反芻思考的調節效果 |
校本部 教育館312教室 |
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113.01.24 14:00 |
心諮碩班 | 楊家寧 | 劉政宏 | 正確性動機對網路霸凌旁觀者幫助行為的影響 |
校本部 教育館312教室 |
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113.01.24 13:00 |
心諮碩班 | 林亭歡 | 劉政宏 | 種族認同對於跨種族助人行為的調節效果 |
校本部 教育館312教室 |
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113.01.24 11:00 |
心諮碩班 | 王佳怡 | 張硯評 | 去中心化與離散正向情緒：情緒信念的調節作用 | 南大校區 綜合教學大樓五樓N526會議室 |
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113.01.18 14:00 |
心諮碩班 | 王鼎中 | 陳舜文 | 死亡突顯下團體認同與控制感之關聯 | 南大校區 綜合教學大樓二樓N208會議室 |
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113.01.10 15:30 |
心諮專班 | 劉于涵 | 張婉菁 | 從自我關懷促進職場幸福感──以心理韌性為中介變項 | 南大校區 綜合教學大樓二樓N208會議室 |
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113.01.05 10:30 |
心諮碩班 | 許靜怡 | 朱惠瓊 | 有身心障礙手足之非障礙者父母教養方式、親職化經驗與生涯調適力之關聯研究 | 南大校區 綜合教學大樓二樓N208會議室 |
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113.01.05 09:00 |
心諮專班 | 邱虹君 | 朱惠瓊 | 正向心理園藝治療對安置機構成員情緒經驗轉化之研究 | 南大校區 綜合教學大樓二樓N208會議室 |
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113.01.03 10:30 |
心諮碩班 | 張云宥 | 張婉菁 | 挑戰-阻礙壓力源與主觀幸福感之關係：以政治技能行為為調節變項 | 南大校區 綜合教學大樓二樓N217研討室 |
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113.01.03 14:30 |
心諮碩班 | 馬馨瑜 | 朱惠瓊 | 台灣熟齡者參與正向藝術治療團體經驗之探究 | 南大校區 綜合教學大樓二樓N217研討室 |
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112.12.06 14:00 |
心諮碩班 | 李采聲 | 吳怡珍 | 諮商人員的多元文化培訓經驗、接受心理諮商經驗與多元文化諮商能力之相關研究 | 南大校區 綜合教學大樓二樓N217研討室 |
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112.12.02 10:30 |
心諮碩班 | 林嵩博 | 李昆樺 | 探討溝通姿態對於親密關係暴力之影響：以相對人為觀點 | 南大校區 綜合教學大樓二樓N208會議室 |
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112.11.23 14:00 |
心諮碩班 | 朱冬鈴 | 李昆樺 | 獨處經驗的情緒調節策略量表發展與現況 | 南大校區 綜合教學大樓二樓N208會議室 |
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112.11.16 13:30 |
心諮碩班 | 陳韻如 |
朱惠瓊 姜兆眉 |
諮商心理師與同志家庭於無血緣收養議題的工作經驗之初探：以收養評估會談為例 | 南大校區 綜合教學大樓二樓N208會議室 |
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112.10.20 10:30 |
心諮碩班 | 簡妍庭 | 陳殷哲 | 職場霸凌、心理資本、組織公民行為關係之研究：結合統合分析與結構方程模式 | 南大校區 綜合教學大樓二樓N217研討室 |
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112.10.16 13:30 |
心諮碩班 | 徐瑞璞 | 張硯評 | 自我疼惜於羞恥與憂鬱之中介研究與自我疼惜書寫介入 | 南大校區 綜合教學大樓二樓N217研討室 |
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112.10.13 13:30 |
心諮碩班 |
劉沂恩 | 高登第 | 你選好了嗎?矛盾心理對選擇困難的影響－以考慮集大小與時間距離為干擾變數 | 南大校區 綜合教學大樓二樓N217研討室 |
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112.10.13 12:30 |
心諮碩班 | 黃昱睿 | 高登第 | 音樂有顏色？連帶色覺程度與情緒對廣告喜好度之影響：以音樂調性與音樂速度為調節變項 | 南大校區 綜合教學大樓二樓N217研討室 |
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112.09.22 13:30 |
心諮專班 | 顏瑞瑩 |
曾文志 江旭新 |
多系統員工韌性與員工積極行為:中介與調節效果之驗證 | 南大校區 綜合教學大樓二樓N208會議室 |