王振世副教授

王振世

王振世　副教授

研究室　　綜合教學大樓六樓608室

E-mail　　cswang2(a)mx.nthu.edu.tw

分　　機　(03)571-5131分機73818

最高學歷　美國伊利諾大學香檳校區教育心理學 哲學博士

研究專長　心理與教育測驗、測驗編製、高等統計、量的研究法

1112學期office hour：星期一13:20~15:10

  

【學術著作】

期刊論文
●謝蓮芳、古書語、王振世(2019)。國小輔導教師的工作壓力、專業承諾與輔導自我效能之相關研究。輔導季刊，55(4)，15-26。(王振世為通訊作者)
●Huang, Y. & Wang, C. (2013). The relationship between quality of life and marital status in patients with Schizophrenia. Taiwanese Journal of Psychiatry, 27(2), 121-130. (Wang, C. 為通訊作者)
●王振世、蔡清中(2008)。台灣外籍配偶子女學習適應與學業成就之間的關係：東南亞、大陸與本國籍配偶子女之比較。教育政策論壇，11(2)，75-105。(教育政策論壇為TSSCI認可之期刊)
●王振世、陳永順、陳芃婷(2005)。大學教師績效評鑑模型之建立—以新竹某國立大學為例。科技管理學刊，10(3)，75-106。
●Wang, C. & Ackerman, T.(1997). Two item selection algorithms for creating weakly parallel test forms using the IRT information functions。Psychological Testing, 44(2), 123-140.

專書及專書論文
●王振世、何秀珠、曾文志、彭文松譯(2009)。教育測驗與評量。臺北，雙葉。
●蘇錦麗、王麗雲、郭昭佑、王振世等譯(2005)。評鑑模式-教育及人力服務的評鑑觀點。台北，高等教育。

研討會論文
●Hsu, C., Cheng, K., Cheng, S., Wang, C., ＆Chou, L. (2011). Optimized Gold-in-Ga2O3 Heterostructure Nanowires via Statistics. Paper presented at the IUMRS-ICA 2011-12th International Conference in Asia, Materials Research Society (MRS-T). September 19-22, 2011.
●呂菁菁、王振世、賴彥廷、廖恪修、林樞寰(2011)。新竹市地區台華失語患者的語言表現比較。台灣聽力語言學會第十屆第一次會員大會暨學術研討會，100年1月9日，台北內湖三軍總醫院。
●Lu , C., Wang, C., Lee, S., Chung, Y., Dronkers, N. (2009). Factor Analysis of the Data from the Mandarin Chinese BDAE. Paper presented at the Academy of Aphasia 47th Annual Meeting, Omni Parker House Hotel, Boston, Massachusetts , USA., October 18-20, 2009.
●林秀慧、王振世(2011)。青少年自我認同、心理分離-個體化與親子關係之相關研究。論文發表於2011全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會，國立新竹教育大學教育心理與諮商系主辦。
●廖翊雯、王振世(2010)。大學生之共依附特質、家庭氣氛與婚姻態度之相關研究。論文發表於2010全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會，台灣輔導與諮商學會主辦。
●溫雯祺、王振世(2009)。青少年前期身體意向量表的發展。論文發表於青少年發展議題與輔導實務研討會，國立高雄師範大學輔導與諮商研究所主辦。
●黃于芬、王振世(2008)。大學生人際壓力、自我壓力、獨處偏好、獨處經驗與憂鬱傾向關係之研究。論文發表於全球化趨勢下的教育革新與展望--兩岸四地學術研討會，國立新竹教育大學教育學院主辦。
●李淑娥、呂菁菁、鍾玉梅、王振世(2006)。 「波士頓失語症測驗」中文版常模之建立。論文發表於中華民國聽語學會學術論文發表會。
●Wang, C. & Ackerman, T. (1995). The effects of different scoring rubrics on DIF. Paper presented the Annual Meeting of the American Educational Research Association, San Francisco.
●Wang, C. & Ackerman, T. (1994). An examination of response dependency when there is more than one correct answer. Paper presented the Annual Meeting of the American Educational Research Association, New Orleans.

專案報告
●王振世(2008)。97年度客語能力認證中級暨中高級考試試題、測驗信效度暨考生表現分析報告。行政院客委會委託。
●李文政、王振世等(2007)。台灣學生學習成就評量資料庫-社會領域年終報告(3)。教育部委託。
●李文政、王振世等(2006)。台灣學生學習成就評量資料庫-社會領域年終報告(2)。教育部委託。
●李文政、王振世等(2005)。台灣學生學習成就評量資料庫-社會領域年終報告(1)。教育部委託。
●裘友善、高淑芳、王振世、吳錦釵(2003)。原住民學生認知風格與其學習表現之探討研究。教育部委託。

指導科技部大專生論文
●陳彥瑀(2014)。大專院校肢體障礙學生非理性信念與社交焦慮、孤寂感之關係。(138-2815-c-134-009-H)
●謝蓮芳(2017)。國小專輔教師的工作壓力與專業承諾之相關—以輔導自我效能為調節變項。(106-2813-C-007-037-H)
●丁青慧(2009)。大學生內外控特質、交通法規認知與闖紅燈行為之研究-以新竹地區為例。(NSC-97-2815-C-134-H)(本論文榮獲97年國科會大專學生參與專題研究計畫研究創作獎)

 

指導之研究生畢業論文
【碩士班】 
姓名 畢業論文
黃于芬 大學生人際壓力、自我壓力、獨處偏好、獨處經驗與憂鬱傾向關係之研究
黃稼芸 大學生離家經驗、依附風格與大學適應之研究
李姍儒 部落客使用部落格行為、心理需求與部落客自我呈現之研究
溫雯琪 國小學童身體意象量表的發展及其與重要他人評價的關係
廖翊雯 大學生之共依附特質、家庭氣氛與婚姻態度之相關研究
林秀慧 青少年自我認同、心理分離個體化與親子關係之相關研究
余芬 高中生學習策略量表編製之研究
許明輝 大學生社會 自我效能量表之發展
黃郁涵 國中生社會自我效能與霸凌行為之相關研究
胡瑄芸 國小學童自我決定動機、學業情緒與學業拖延之關係研究
周怡蕙 國小學童的學業挫折容忍力、學業自我效能及學業拖延之關係研究
黃詮睿 大學生愛情維持行為量表之發展
林暐云 遠距離戀愛進行式：成人依附風格、愛情維持行為與關係滿意度之相關研究
賴立淇 大專院校場域學生性別歧視知覺、性別角色與心理健康之相關研究
劉又瑋 大學生正向認知偏誤、幸福感與心理健康之相關研究
陳思綺 舊愛依然最美？分手後關係信念與心理幸福感之相關研究－以分手後正負向情感與成人依附風格為中介變項
 

【輔碩班】

姓名 畢業論文
王乃玉 國小高年級兒童－寵物動物行為、兒童寵物信念、兒童－寵物親密關係與非學業自我概念關係之研究
黃晴逸 國小學生思考風格量表之編製及其與創造力之相關研究
蔡清中 外籍配偶子女學習適應及學業成就之研究
馬景榮 國小學生考試失敗因應策略及其相關因素之研究

 

【在職專班】

姓名 畢業論文 備註
黃玉梅 不同婚姻狀況的精神分裂病患者生活品質與婚姻滿意度之研究
林育如 大專院校身心障礙學生的共依附特質與人際行為之相關研究
辛怡慧 兒童青少年強迫症量表編製之研究 協同指導
游淑惠 國內五大人格特質與工作滿意度關係之後設分析
鍾椿涼 實施家庭教育課程對提升國中生知覺家人關係的效果－以家人關係課程為例
蔡雅智 社會技巧課程對國中資源班學習障礙學生正向語言行為表現之探討 協同指導

 

【學士班-畢業專題】

發表學期 姓名 畢業論文 備註
97 丁青慧 大學生内外控特質、交通法規認知與闖紅燈行爲之研究---以新竹地區為例
103 陳彥瑀 大專院校身心障礙學生非理性信念與社交焦慮、寂寞感之關係
105

吳宜璇、蕭琇憶

 國小學童學習態度、學校生活適應及生活滿意度與學業成就之相關研究  
106 陳慧穎 大學生人格特質與手機成癮之相關研究  
106 古書語、謝蓮芳 國小專輔教師的工作壓力與專業承諾之關聯-以輔導自我效能為調節變項  
106 余思萱、陳奕辰 大學生學業拖延與手機成癮之相關性探討  
107 巫翊嘉、盧泳豪、趙元麒 國小高年級學童教養方式、依附態度與智慧型手機成癮相關性研究