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何秀珠 副教授 研究室 綜合教學大樓六樓618室 E-mail ho@mail.nhcue.edu.tw 分 機 (03)5213132分機3814 最高學歷 國立政治大學教育學博士 研究專長 心理與教育測驗、生命教育、生涯諮商、學校心理學
1032學期office hour:星期一10:10~12:00 |
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【學術著作】 |
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期刊論文 |
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●何秀珠(2010) 。二十一世紀成人職涯發展與輔導趨勢。T&D飛訊,十二月季刊。 |
| ●凃冠如、何秀珠、曾文志(2008)已婚婦女經歷失去胎兒之復原力。台灣輔導與諮商學會50週年(2008)年會暨學術研討會論文集,105-106頁。 |
| ●侯心怡、何秀珠(2008)兩位國小教師性別意識及其在教育實踐之樣貌研究。刊於全球化趨勢下的教育革新與展望-兩岸四地學術研討會論文集,1148-1162。 |
| ●何秀珠(2007)與壓力共舞—談生活壓力的處理與調適,風城警政,創刊號,16-22。 |
| ●何秀珠(2006)大學師生憂鬱及自我傷害預防與處理機制。載於點亮生命—教育部95年度全國生命教育論壇(北一區)論文暨手冊, 51- 55 頁。 |
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●何秀珠(91)。生命教育「體驗活動」實施之省思—從國小全校性「護蛋活動」談起,研習資訊,19(5),80-87。 |
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●何秀珠(91)。做兒童生涯發展中的貴人,載於「青少年輔導計劃苗栗縣九十一年度國小生涯輔導資源中心資料彙編」,教育度指導苗栗縣大埔國小編印,11-21。 |
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●何秀珠(91)。國小生涯教育輔導之實施—夢想、紮根與飛翔,載於「新竹市九十一年度國民小學生涯輔導資源手冊」,教育部指導,新竹市大庄國小編印,9-15。 |
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●何秀珠(90)。提昇自己的人際智慧,載於「晨風」,新竹師院學生輔中心編印,22,15-20。 |
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●何秀珠(90)。走自己的路,譜出屬於自己的生命樂章,載於「展翅高飛」,新竹師院學生輔導中心編印,8-13。 |
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●何秀珠(89)。在親愛關係中你是情人還狼人?--談約會暴力,載於"面對他、她性/別侵擾手冊",新竹師院學生輔導中心,37-38。 |
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●何秀珠(89)。兩性平權面面觀,載於"兩性對待手冊",12-14,新竹師院學生輔導中心編印。 |
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●何秀珠(88)。另類學習-水里、集集、竹師人,國教世紀,188,67-71。 |
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●何秀珠(88)。大地震之後學校及老師可以做的,載於"災後重建國小輔導工作手冊",新竹院編印,4-7。 |
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●何秀珠(88)。角色扮演技巧在生涯諮商中的運用,輔導通訊,57,59-64。 |
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●何秀珠(87)。家庭作業-生涯輔導常用技巧介紹,輔導通訊,54,20-24。 |
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●何秀珠(86)。引導式幻想在生涯諮商上的運用,輔導通訊,52,15-20。 |
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●何秀珠、何軒盛(86)。彩繪自己的天空—談生涯規畫,快樂林,5,33-36。 |
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●何秀珠(84)。大學生生涯規畫,晨風,10,10-12。 |
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●何秀珠(84)。價值澄清—從學校走入家庭,竹縣文教,10,11-18。 |
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●何秀珠(84)。原住民學生需不需要輔導?--桃竹苗山地學校輔導需求調查,竹縣文教,11,8-17。 |
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●何秀珠(84)。國民小學道德教材主要意識型態的探討,國立編譯館通訊,8(2),8-10。 |
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●何秀珠(84)。國小「道德與健康」教學評量,新竹師範學院。 |
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●何秀珠編譯(83)。幼兒對日常情緒的瞭解,幼教新訊,10,11-12。 |
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●何秀珠(83)。國小教師性別、性別角色與教學效能及教學態度之影響,新竹師範學院初等教育學報,2,77-100。 |
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●何秀珠(81)。中共實行義務教育現況評析,教師天地,61,28-35。 |
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●何秀珠(81)談輔導教師如何做好國小心理輔導工作,國教世紀,27(1),17-20。 |
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●何秀珠(80)中共義務教育研析,。新竹師院學報,5(2),185-219。 |
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●何秀珠(80)新官上任三把火—談新任國小輔導主任的角色扮演,國教世紀,27(2),50-55。 |
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●何秀珠(79)。談學校危機處理策略--從湖口國小大車禍談起,國教世紀,25(6),48-50。 |
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●何秀珠(77)。本院結業實習教師東區座談會,國教世紀,23(5),54-55。 |
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●何秀珠(76)。淺談青少年的心理健康與人生觀(二),竹苗觀護,第三版。 |
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●何秀珠(75)。預防兒童自殺—利用布偶戲讓小學生認識死亡的意義,國教世紀,22(3),38-41。 |
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●何秀珠(75)園藝治療—簡介一項「美」的輔導方法,國教世紀,21(10),6-9。 |
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●何秀珠(74)。兒童知覺到 |
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●何秀珠(74)。親職教育與托兒所教育,國教世紀,20,15-17。 |
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●何秀珠(73)。詩詞治療簡介,國教世紀,20,8-9。 |
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●歐用生何秀珠譯(72)日本比較教育的現狀與展望,比較教育通訊,2,19-20。 |
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●何秀珠(71)。女性少年犯輔導效果研究,新竹師專學報,8(6),363-402。 |
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●何秀珠(71)。國小班級性團體輔導,國教世紀,17(7、8),10-11。 |
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●何秀珠(70)。女性少年犯輔導效果研究,輔導月刊。 |
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專書及專書論文 |
| ●何秀珠(2011) 。教材選用與評鑑。載於 關鍵 觀見—綜合活動學習領域教師36小時關鍵能力研習專書,P.88-103。教育部課程與教學輔導組綜合活動學習領域輔導群主編。 |
| ●王振世、何秀珠、曾文志、彭文松譯(2009)教育測驗與評量。雙頁書廊。 |
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●何秀珠等編(88)。國民小學輔導活動學生活動手冊:第三冊(四上)。建宏。 |
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●何秀珠等編(88)。國民小學輔導活動教師手冊:第三冊(四上)。建宏。 |
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●何秀珠等編(88)。國民小學輔導活動學生活動手冊:第二冊(三下)。建宏。 |
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●何秀珠等編(88)。國民小學輔導活動教師手冊:第二冊(三下)。建宏。 |
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●王琳等編(88)愛的叮嚀-國民小學高年級輔導活動教師參考手冊。台灣國民學校教師研習。 |
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●何秀珠等編(87)。國民小學輔導活動學生活動手冊:第一冊(三上)。建宏。 |
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●何秀珠等編(87)。國民小學輔導活動教師手冊:第一冊(三上)。建宏。 |
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●何秀珠等編(87)。國小輔導活動-我的成長手冊教學指引(二下)。中國學校課程發展研究學會 |
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●何秀珠等編(87)。國小輔導活動-我的成長手冊(二下)。中國學校課程發展研究學會。合編 |
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●何秀珠等編(87)。國小輔導活動-我的成長手冊教學指引(二上)。中國學校課程發展研究學會合編 |
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●何秀珠等編(87)。國小輔導活動-我的成長手冊(二上)。中國學校課程發展研究學 |
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●王麗斐等(86)。愛的叮嚀-國民小學低年級輔導活動教師參考手冊。台灣國民學校教師研習會 |
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●何秀珠等編(86)。國小輔導活動-我的成長手冊教學指引(一下)。中國學校課程發展研究學會 |
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●何秀珠等編(85)。國小輔導活動-我的成長手冊(一下)。中國學校課程發展研究學會 |
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●何秀珠等編(85)。國小輔導活動-我的成長手冊教學指引(一上)。中國學校課程發展研究學會。 |
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●何秀珠等編(85)。國小輔導活動-我的成長手冊(一上)。中國學校課程發展研究學會。 |
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●新竹師院編撰(84)。國民小學交通安全教育實施手冊。新竹師院。 |
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●吳錦釵、何秀珠編著(79)。國民小學生計教育與生計輔導初探。新竹師院輔導叢書(47),新竹師院。 |
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●詹馨、何秀珠編(78)國民小學教學目標與各科教學活動設計。新竹師範學院輔導叢書(45),新竹師範學院。 |
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●黃瑞煥、何秀珠編譯(77)CAI電腦輔助教學。台北市:儒林圖書有限公司,1-48、141-158、189-296。 |
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●顏秉璵等著(76)。學習輔導對國小自然科學低成就生自我概念、創造力、科學思考能力影響之研究。新竹師專輔導叢書(35),新竹師專。 |
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●黃光雄等著(75)。國民小學-課程標準實施成效研究。新竹師專研究教育部國教司印行。 |
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●何秀珠(75)。資賦優異兒童的情意教學—領導:認知和教育的理念架構,載於詹馨等編譯,資賦優異兒童教學與輔導。復文圖書出版社,73-82。 |
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●黃光雄等(74)。國小資賦優異兒童數學創造能力教學之實驗研究。新竹師專特殊教育輔導叢書,新竹師專。 |
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●何秀珠(74)。青少年的心理研究,載於吳順發等著,訓導與輔導,新竹師專輔導叢書(26),新竹師專,114-123。 |
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●何秀珠(72)。推展親職教育的可行方案,刊於親職教育研究,華欣出版社,93-107。 |
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●黃光雄等譯(72)。技能領域目標分類。新竹師專輔導叢書(17),新竹師專。 |
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●黃光雄等編(71)。啟智班藝能學科教材。新竹師專特殊教育輔導叢書(4),新竹師專。 |
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●黃光雄等編譯(71)。情意領域目標分類。高雄市:復文圖書出版社。 |
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●黃瑞煥、何秀珠譯(71)。活動過多症兒童。高雄市:復文圖書出版社。 |
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研討會論文 |
| ●張憶如、何秀珠(2014)國小綜合活動創意教學研究:從閱報看媒體素養對國小學童影響【第二屆國際師資培育學術研討會-各科教材教法】海報論文 |
| ●劉淑美、何秀珠(2012)從生態系統觀點進行國小學童個案輔導心得與困境∼一位認輔教師的行動研究。 101年9月 22日於國際心理治療研究學會台灣分會第三屆地區性學術研討會「社區研究中的文化議題」中口頭發表。 |
| ●劉淑美、何秀珠(2012)一位國小認輔教師從生態系統觀點進行學童個案輔導的行動研究。於2012年6月1日在【第四屆全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會】作口頭學術報告。 |
| ●徐少芸、何秀珠(2012)青少年時期歷經父母離異之成年人婚姻期望敘說研究。於2012年6月1日【第四屆全國輔導與諮商碩博士研究生學術研討會】壁報論文。 |
| ●林姿慧、何秀珠(2011)。喪手足者之自我敘說研究—真實面對妹妹去世後的失落與憤怒。2011台灣輔導與諮商學會第三屆輔導與諮商 |
| ●宋孟玲、何秀珠(2010)。大學生愛情關係忠誠態度之研究。2010第二屆國際心理治療研究學會台灣分會(TWSPR)國際學術研討會「把心理治療研究帶入實務裡」(壁報論文)99年9月2-4日。 |
| ●何秀珠(2010)漫步時光長廊—看見從師範學校到教育大學的生涯輔導。「學校生涯輔導工作專業發展」研討會,52-53頁(與談人)。 |
| ●何秀珠 2008.11.14 綜合活動學習領域課綱修訂之精神與特色 發表於國小創新教學研討會暨工作坊 新竹教育大學教育學系及教育學院主辦。 |
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●凃冠如、何秀珠、曾文志(2008)已婚婦女經歷失去胎兒之復原力。台灣輔導與諮商學 會50週年(2008)年會暨學術研討會論文集,105-106頁(論文宣讀)。 |
| ●侯心怡、何秀珠(2008)兩位國小教師性別意識及其在教育實踐之樣貌研究。刊於全球化趨勢下的教育革新與展望-兩岸四地學術研討會論文集,1148-1162。 |
| ●裘友善、劉淑瀅、何秀珠、曾憲政,(2007.6.1),教育實習與專業發展:對兒童教育專業概念的探索。載於國立台北教育大學:中小學卓越科學師資培育國際學術研討會會議手冊,B4-3,1-13頁(論文宣讀)。 |
| ●何秀珠(2006)大學師生憂鬱及自我傷害預防與處理機制。載於點亮生命—教育部95年度全國生命教育論壇(北一區)論文暨手冊,51-55 頁。 |
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●何秀珠,民87年5月23日-24日,國民中小學道德教育實施現況與省思。台北市劍潭青年活動中心,中華青年交流學會:跨世紀兩岸青年學者教科文研討會。 |
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●何秀珠,民70年12月,女性少年犯輔導效果研究。台北台灣師大:中國輔導學會70年年會,中國輔導學會。 |
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