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發表時間 |
班別 |
姓名 |
指導教授 |
論文題目 |
發表地點 |
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103.01.28 15:30 |
心諮專班 | 張世芸 | 曾文志 | 提升人際關係欠佳兒童社交技巧之研究-以樂高積木為基礎的治療模式 |
綜合教學大樓N217室 |
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103.01.28 14:00 |
心諮碩班 | 林玟伶 | 曾文志 | 改善學童人際困擾之行動研究：以樂高為基礎的治療模式 |
綜合教學大樓N217室 |
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103.01.28 10:00 |
心諮專班 | 李玉梅 | 曾文志 | 熱愛單車旅行的女性之生命史研究 |
綜合教學大樓N217室 |
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103.01.27 15:00 |
心諮專班 | 吳映青 | 曾文志 | 台灣有關高齡者幸福感研究之分析-以近十年博碩士學位論文為例 |
綜合教學大樓N217室 |
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103.01.27 14:00 |
心諮碩班 | 陳俊言 | 曾文志 | 從《Journal of Positive Psychology》看正向心理學的研究趨勢 |
綜合教學大樓N217室 |
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103.01.27 11:30 |
心諮碩班 | 呂苑頤 | 曾文志 | 臺北市學齡期兒童家長對學齡期兒童心理健康服務需求之調查研究 |
綜合教學大樓N217室 |
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103.01.27 10:00 |
心諮專班 | 藍于珺 | 曾文志 | 新竹縣國中階段學生家長親職教育需求調查研究 |
綜合教學大樓N217室 |
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103.01.24 14:00 |
心諮專班 | 吳毓蓉 | 曾文志 | 國中輔導教師心理資本及工作壓力之相關研究 |
綜合教學大樓N217室 |
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103.01.23 13:30 |
心諮專班 | 黃惠鈴 | 古明峰 | 國中生生命意義感、情緒智力與生活適應之相關研究 |
綜合教學大樓N217室 |
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103.01.23 12:00 |
心諮碩班 |
田菀鈞 (取消) |
王文秀 | 新手諮商心理師帶領校園非自願團體之研究 |
綜合教學大樓N208室 |
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103.01.23 10:30 |
心諮專班 | 張蕙玲 | 古明峰 | 國中學生數學科學習焦慮及自我調整效能與學習拖延行為之相關研究 |
綜合教學大樓N217室 |
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103.01.23 9:30 |
心諮碩班 |
黃靖淳 (取消) |
王文秀 | 國小專任輔導教師整體工作經驗之探究 |
綜合教學大樓N208室 |
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103.01.23 9:00 |
心諮專班 | 陳筵靜 | 古明峰 | 十二國教政策下，家長、學生及升學壓力之相關研究 |
綜合教學大樓N217室 |
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103.01.21 10:50 |
心諮專班 | 林怡伶 | 古明峰 | 國小舞蹈班與普通班學童學習成就與幸福感之研究 |
綜合教學大樓N217室 |
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103.01.21 9:30 |
心諮專班 | 游善慈 | 古明峰 | 國民小學代理、代課教師社會支持、工作不安全感與幸福感相關研究 |
綜合教學大樓N217室 |
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103.01.10 19:00 |
心諮碩班 | 陳涵薇 | 王文秀 | 懷舊團體諮商對獨居老人幸福感之成效研究 |
綜合教學大樓N208室 |
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103.01.10 17:00 |
心諮碩班 | 陳婷枚 | 王文秀 | 端詳生存的姿態-諮商師社會階級的脈絡意識發展與助人工作實踐之敘說研究 |
綜合教學大樓N208室 |
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103.01.10 13:30 |
心諮專班 | 李永信 | 連廷嘉 | 高中職學生自我概念、非理性信念與網路成癮之相關研究 |
綜合教學大樓N217室 |
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103.01.06 10:30 |
心諮專班 | 陳婉玲 | 許育光 | 用鏡頭看見不一樣的人生：非行少年的攝影敘事團體 |
綜合教學大樓N208室 |
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103.01.06 9:00 |
心諮碩班 | 林思伶 | 許育光 | 運用漢字詞語投射技法於團體諮商實務：方案建構、效益分析與成員改變歷程探究 |
綜合教學大樓N208室 |
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103.01.03 16:00 |
心諮專班 | 許珍菁 |
古明峰 成虹飛 |
從不能說到能說-一段尋找自己的敘說探究歷程 |
綜合教學大樓N208室 |
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102.12.23 14:00 |
心諮碩班 | 李筱婷 | 王文秀 | 被疏忽兒童在阿德勒學派遊戲治療改變歷程之研究 |
綜合教學大樓N217室 |
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102.12.17 15:00 |
心諮專班 | 羅曼玉 | 張婉菁 | 國中生生涯發展準備度、社會支持與生涯自我效能之研究 |
綜合教學大樓N208室 |
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102.12.17 14:00 |
心諮專班 | 高瑞堂 | 張婉菁 | 以角色行為觀點探討影響離職傾向之因素：工作投入、組織公民行為、工作-家庭衝突 |
綜合教學大樓N208室 |
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102.12.02 14:00 |
心諮碩班 | 胡淑貞 | 劉淑瀅 | 傳承與體悟-一個國小導師的自我敘說 |
綜合教學大樓N217室 |
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102.11.29 14:00 |
心諮專班 | 王秀娥 | 何秀珠 | 妥瑞症青少年母親的親職壓力、社會支持與因應策略 |
綜合教學大樓N217室 |
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102.11.01 16:10 |
心諮專班 | 吳品慧 | 何秀珠 | 走向覺醒的旅程~一段創傷轉化的敘說探究 |
綜合教學大樓N217室 |
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102.10.28 14:00 |
心諮碩班 | 楊于萱 | 王文秀 | 基督徒同志身分認同歷程模式初探研究 |
綜合教學大樓N217室 |
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102.10.28 12:30 |
心諮專班 | 鍾椿涼 | 王振世 | 實施家庭教育課程對提升國中生家庭價值觀及家人關係的效果-以家人關係課程為例 |
綜合教學大樓N208室 |
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102.10.15 15:00 |
心諮專班 | 葉明雯 | 施香如 | 國中初任專任輔導教師面對工作壓力經驗探究 |
綜合教學大樓N217室 |
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102.10.11 8:00 |
心諮專班 | 林滿茹 | 何秀珠 | 生命之河、生命的本質斷裂自我生命故事敘說 |
綜合教學大樓N217室 |
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102.10.04 16:00 |
心諮碩班 | 林胤國 | 曾文志 | 實習諮商心理師實習經驗滿意度與主觀幸福感之研究 |
綜合教學大樓N217室 |
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102.09.24 15:00 |
心諮碩班 |
楊宛儒 |
張婉菁 |
以剝奪理論觀點探討非自願性失業勞工之身心健康 |
綜合教學大樓N217室 |
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102.09.23 18:30 |
心諮碩班 | 黃郁涵 | 王振世 | 國中生社會自我效能、學校支持與霸凌行為之相關研究 |
綜合教學大樓N217室 |
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102.09.16 10:00 |
心諮專班 |
徐瑋婷 |
施香如 |
家庭暴力防治社工員之負向情緒經驗研究 |
綜合教學大樓N217室 |
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102.09.02 16:30 |
心諮專班 | 蔡雅智 |
王振世 孟瑛如 |
性別平等教育課程對國中資源班學習障礙學生性別語言表現之探討 |
綜合教學大樓N217室 |